3 veidi, kā sociālās uzņēmējdarbības modelis var palīdzēt jūsu biznesam sasniegt hiperguru



<div _ngcontent-c15 = "" innerhtml = "

Izglītība – īpaši Amerikas Savienotajās Valstīs – galvenokārt tiek risināta kā publiskā sektora jautājums. Gan vietējā, gan federālā līmeņa valdības parasti ir ļoti iesaistītas studentu sagatavošanā reālajai pasaulei. Bet šis iesaistes līmenis parasti rada izaicinājumus – izaicinājumus, kurus ir grūti atrisināt privātajā sektorā. Un, protams, šīs problēmas neaprobežojas tikai ar izglītības telpu.

Šajos gadījumos sociālās uzņēmējdarbības modelis ir laimīgs medijs starp publisko un privāto sektoru bezpeļņas sabiedrībām. Tikai daži to zina labāk nekā Dr. Ruby Payne, aha dibinātājs! Process, kurš ir izstrādājis izglītības sistēmu, kuras mērķis ir labāk izprast nabadzību. Kopš darbības uzsākšanas viņas ietvars ir kļuvis par praktisku ikvienu skolu rajonu Amerikas Savienotajās Valstīs. & Nbsp;

Lai sasniegtu šo varoņdarbu, Payne kreditē trīs veidus, kā sociālās uzņēmējdarbības modelis palīdzēja viņai izvērst savu iniciatīvu masām – veidus, kas jebkuram novatoram būtu jāapsver, pieņemot lēmumu par organizatorisko struktūru. & Nbsp;

Izvietojiet traucējumus

Lai patiesi ietekmētu, it īpaši tādās jomās kā izglītība, sabiedrības uztveršanai ir jābūt spēcīgai un jāpieņem jūsu risinājums. Tātad daudzkārt svarīgākais uzdevums ir izdomāt, kā nākt klajā ar inovatīvs risinājums novecojušai problēmai.

Par laimi sociālās uzņēmējdarbības modeļa pieņemšana var būt būtisks ieguvums. Payne sāka izplatīt savu ietvaru ar savu grāmatu, Nabadzības izpratnes ietvars, kas pārdoti vairāk nekā 1,8 miljoni eksemplāru. Tiklīdz viņas grāmata tika publicēta, Peinas atzinumi un filozofija guva milzīgu uzmanību no pedagogiem, kopienas vadītājiem un citām personām, kuras interesējas par viņas izglītības sistēmu. Lai arī Payne vairs nebija tieši tās izglītības sistēmas sastāvdaļa, kuru viņa mēģināja atrisināt, viņa faktiski spēja sasniegt vairāk cilvēku, nekā varētu būt skolotāja. & Nbsp;

Kad sociālie uzņēmēji izjauc tradicionāli valsts sektora nozari, viņu risinājumi mēdz būt inovatīvi un labi uztverti. Protams, to būtu grūti vispārināt, bet modelis nosaka ietvaru, kādā uzņēmējs ātri sasniedz lielu sabiedrību.

Optimizēt ietekmei & nbsp;

Idejas un priekšlikumi ir viena lieta. Idejas īstenošana var būt pavisam cits izaicinājums. Bieži uzņēmējiem pirms produktu laišanas tirgū ir pārāk daudz apsvērumu; viņi baidās, ka viņu produkts nav ideāls, un ka viņi joprojām var uzlabot noteiktas funkcijas. Daudzos aspektos tas joprojām notiek sociālajā uzņēmējdarbībā. Bet pats modelis ir dziļi komunāls, kas dažkārt ļauj daudz vieglāk iekļūt tirgū.

Payne lietā viņa sāka darboties savā vietējā sabiedrībā. Pēc tam, kad viņa izdarīja a viņas ietvara koncepcijas pierādījums, viņa palielinājās, galu galā cita starpā apmācot simtiem tūkstošu pedagogu, skolu administratoru, kopienu un biznesa vadītājus. Core to Payne iniciatīva ir ietekme; un viņa nav viena. Neatkarīgi no tā, vai sociālais bizness ir bezpeļņas vai bezpeļņas organizācija, galvenie finansējuma un ieņēmumu darbības rādītāji gandrīz vienmēr ir pilnībā atkarīgi no ietekmes. & Nbsp;

Samazina atgriezeniskās saites ciklu

Tā kā sociālie uzņēmēji sociālā jautājuma risināšanā parasti ieņem unikālu nostāju, viņi reti iziet bez kritiķiem. Īpaši izglītības jomā, kritiķi un pedagogi bieži nav vienisprātis par labākajām metodēm studentu mācīšanai. Tas ir diezgan izplatīts, ja pieejas un ideoloģijas, kas attiecas uz sociālajiem jautājumiem, tiek karsti apspriestas. & Nbsp;

Payne nav izņēmums. & Nbsp;

“Mans darbs nav bez kritiķiem,” viņa sacīja. “Jebkuram ietekmīgam darbam būs kritika.” & Nbsp;

Daži uzskata, ka izglītības telpai vajadzētu palikt publiskā sektora pienākumam, savukārt citi pilnībā nepiekrīt viņas izglītības sistēmai. Tomēr Payne ir tikai īsa atgriezeniskās saites cikla piemērs, kas attiecas uz sociālās uzņēmējdarbības telpu.

Neatkarīgi no tā, kādu problēmu risina sociālie uzņēmēji, viņi parasti īsteno savu ideju un uzklausa rezultātus par programmu noslēgumu. Tajā brīdī uzņēmējs var vai nu locīties, vai arī ātri mācīties no kļūdām un labot tās. Atgriezeniskās saites cikla samazināšana ir milzīga izaugsmes iespēja, un, lai arī tas nebūt nav raksturīgs tikai sociālajai uzņēmējdarbībai, uz rezultātiem balstīta mērīšana tur tiek novērtēta daudz vairāk.

">

Izglītība – īpaši Amerikas Savienotajās Valstīs – galvenokārt tiek risināta kā publiskā sektora jautājums. Gan vietējā, gan federālā līmeņa valdības parasti ir ļoti iesaistītas studentu sagatavošanā reālajai pasaulei. Bet šis iesaistes līmenis parasti rada izaicinājumus – izaicinājumus, kurus ir grūti atrisināt privātajā sektorā. Un, protams, šīs problēmas neaprobežojas tikai ar izglītības telpu.

Šajos gadījumos sociālās uzņēmējdarbības modelis ir vidēja lieluma starp sabiedrisko sektoru un privātā sektora peļņas gūšanas korporācijām. Tikai daži to zina labāk nekā Dr. Ruby Payne, aha dibinātājs! Process, kurš ir izstrādājis izglītības sistēmu, kuras mērķis ir labāk izprast nabadzību. Kopš darbības uzsākšanas viņas ietvars ir kļuvis par praktisku ikvienu skolu rajonu Amerikas Savienotajās Valstīs.

Lai sasniegtu šo varoņdarbu, Payne kreditē trīs veidus, kā sociālās uzņēmējdarbības modelis palīdzēja viņai izvērst savu iniciatīvu masām – veidus, kas jebkuram novatoram būtu jāņem vērā, pieņemot lēmumu par organizatorisko struktūru.

Izvietojiet traucējumus

Lai patiesi ietekmētu, it īpaši tādās jomās kā izglītība, sabiedrības uztveršanai ir jābūt spēcīgai un jāpieņem jūsu risinājums. Tātad daudzkārt svarīgākais uzdevums ir izdomāt, kā nākt klajā ar novatorisku novecojušas problēmas risinājumu.

Par laimi sociālās uzņēmējdarbības modeļa pieņemšana var būt būtisks ieguvums. Payne sāka izplatīt savu ietvaru ar savu grāmatu, Nabadzības izpratnes ietvars, kas pārdoti vairāk nekā 1,8 miljoni eksemplāru. Tiklīdz viņas grāmata tika publicēta, Peinas atzinumi un filozofija guva milzīgu uzmanību no pedagogiem, kopienas vadītājiem un citām personām, kuras interesējas par viņas izglītības sistēmu. Pat ja Payne vairs nebija tieši tās izglītības sistēmas sastāvdaļa, kuru viņa mēģināja atrisināt, viņa faktiski spēja sasniegt vairāk cilvēku, nekā viņa varēja būt kā skolotāja.

Kad sociālie uzņēmēji izjauc tradicionāli valsts sektora nozari, viņu risinājumi mēdz būt inovatīvi un labi uztverti. Protams, to būtu grūti vispārināt, bet modelis nosaka ietvaru, kādā uzņēmējs ātri sasniedz lielu sabiedrību.

Optimizējiet ietekmei

Idejas un priekšlikumi ir viena lieta. Idejas īstenošana var būt pavisam cits izaicinājums. Bieži uzņēmējiem pirms produktu laišanas tirgū ir pārāk daudz apsvērumu; viņi baidās, ka viņu produkts nav ideāls, un ka viņi joprojām var uzlabot noteiktas funkcijas. Daudzos aspektos tas joprojām notiek sociālajā uzņēmējdarbībā. Bet pats modelis ir dziļi komunāls, kas dažkārt ļauj daudz vieglāk iekļūt tirgū.

Payne lietā viņa sāka darboties savā vietējā sabiedrībā. Pēc tam, kad viņa bija izstrādājusi savas struktūras koncepcijas pierādījumu, viņa mērogojās, galu galā cita starpā apmācot simtiem tūkstošu pedagogu, skolu administratoru, kopienu un biznesa vadītājus. Core to Payne iniciatīva ir ietekme; un viņa nav viena. Neatkarīgi no tā, vai sociālais uzņēmums ir bezpeļņas vai bezpeļņas organizācija, galvenie finansējuma un ieņēmumu darbības rādītāji gandrīz vienmēr ir pilnībā atkarīgi no ietekmes.

Samazina atgriezeniskās saites ciklu

Tā kā sociālie uzņēmēji sociālā jautājuma risināšanā parasti ieņem unikālu nostāju, viņi reti iziet bez kritiķiem. Īpaši izglītības jomā kritiķi un pedagogi bieži nav vienisprātis par labākajām metodēm, kā mācīt studentus. Tas ir diezgan izplatīts, ja pieejas un ideoloģijas, kas attiecas uz sociālajiem jautājumiem, tiek karsti apspriestas.

Payne nav izņēmums.

“Mans darbs nav bez kritiķiem,” viņa sacīja. "Jebkuram ietekmīgam darbam būs kritika."

Daži uzskata, ka izglītības telpai vajadzētu palikt publiskā sektora pienākumam, savukārt citi pilnībā nepiekrīt viņas izglītības sistēmai. Tomēr Payne ir tikai īsa atgriezeniskās saites cikla piemērs, kas attiecas uz sociālās uzņēmējdarbības telpu.

Neatkarīgi no tā, kādu problēmu risina sociālie uzņēmēji, viņi parasti īsteno savu ideju un uzklausa rezultātus par programmu noslēgumu. Tajā brīdī uzņēmējs var vai nu locīties, vai arī ātri mācīties no kļūdām un labot tās. Atgriezeniskās saites cikla samazināšana ir milzīga izaugsmes iespēja, un, lai arī tas nebūt nav raksturīgs tikai sociālajai uzņēmējdarbībai, uz rezultātiem balstīta mērīšana tur tiek novērtēta daudz vairāk.