Pārāk reāls ir spiediens, kas slēpjas aiz filmas, kas radīta TV pārraidei par Varsity Blues skandālu



<div _ngcontent-c15 = "" innerhtml = "

Tas bija pārāk vilinoši. Kad ziņa par koledžas uzņemšanas skandālu par “Varsity Blues”, kas iekarināja tādas Holivudas zvaigznes kā Felicity Huffman un Lori Loughlin, bija tikai laika jautājums, pirms kāda filma sekos.

Un tagad tas ir izveidojies, mūža kabeļu tīkls tikko izlaida savu piekabi dramatizētajai filmai par skandālu.

Kaut arī Holivuda izdomā koledžas uzņemšanas skandālu, nekas izdomāts par intensīvo spiedienu, ko daudzi vecāki un studenti izjūt attiecībā uz koledžas uzņemšanas procesu. Tas ir tas, kas noveda pie tik daudziem augsta līmeņa personas, kas rīkojas nelegāli iesaistīt savus bērnus vārdu zīmolu koledžās.

Augstākās izglītības zinātniekiem patīk koncentrēties uz funkcionāliem iemesliem, kādēļ cilvēki dodas uz koledžu. Viņi runā par 14 procentu ienākumu piemaksu tiem, kam ir bakalaura grāds, vai par to, kā koledžas absolventi ir daudz retāk bez darba nekā tie, kuri nav ieguvuši augstāko izglītību. Saskaņā ar UCLA ikgadējo aptauju par pirmkursnieku iestāšanos četru gadu koledžās, aptuveni 90 procenti Tagad apmeklē koledžu, lai iegūtu darbu, kas ir apmēram no divām trešdaļām 70. gadu vidū.

Pētījums Bobs Moesta un es pēdējo gadu laikā veica mūsu jaunās grāmatas “Koledžas izvēle”, Kas debitēja šonedēļ un kurā mēs apkopojām un analizējām vairāk nekā 200 personiskos stāstus un veica aptaujas vairāk nekā 1000 studentiem, kuri ir izvēlējušies dažādus ceļus augstākajai izglītībai, stāsta atšķirīgu stāstu. Sociālais un emocionālais spiediens, kas ietekmē vecākus un studentus, ir nozīmīgs faktoru kopums, izskaidrojot, kur studenti izvēlas doties uz koledžu.

Šie spēki bieži spēlē tuvredzības sacīkstes, lai iekļūtu “labākajā skolā” paša labā, nevis lai skaidri saprastu, kāda būs skolas funkcionālā atdeve, atvērtās durvis vai pat tas, ko skolēni varētu dariet vienreiz reģistrēto.

Daudzi studenti, ar kuriem mēs runājām, teica, ka viņi devās uz koledžu, jo tas šķita kā nākamais loģiskais solis. Tas ir tas, ko sabiedrība gaidīja no viņiem, un tas, ko viņi bija veduši sagaidīt.

Viņi bija ielikuši darbu un, domājot par viņu, nopelnīja iespēju iegūt “labāko viņiem”, cenšoties būt “vislabākie” – kaut ko tādu, ko var izmērīt tikai sociāli attiecībā pret citiem. Šie studenti vēlējās klasisko “koledžas pieredzi” skaistajā pilsētiņā, iespēju no jauna izgudrot sevi ar jauniem cilvēkiem un, jāsaka, piederēt vietai ar prestižu un lielisku reputāciju.

Šis sociālais un emocionālais spiediens kaitīgi izpaužas tādās kopienās kā Leksingtona, Masačūsetsa, Palo Alto, Kalifornija un Bethesda, Md.

Palo Alto pieci studenti izdarīja pašnāvību deviņu mēnešu laikā no 2009. gada maija līdz 2010. gada janvārim. Vēl trīs cilvēki dzīvību pārņēma no 2014. gada oktobra līdz 2015. gada aprīlim.

Saskaņā ar Ņujorkas Laiks, 2015. gada aptaujā “95% Leksingtonas vidusskolas skolēnu ziņoja, ka viņu stundās ir liels stress, un 15% sacīja, ka pēdējā gada laikā ir apsvēruši iespēju sevi nogalināt.”

Volta Vitmana vidusskolā Betsedā, kur es absolvēju, ir visa bestselleru grāmata, kas ir uzrakstīta par spiedienu, ko tās studenti izjūt ar žurnālistes Aleksandras Robbinsas virsrakstu “Overachievers: Driven Kids”.

Labākais filmas “Lifetime” rezultāts būtu, ja vecāki un studenti spertu soli atpakaļ, iegūtu zināmu skatījumu un, jā, varbūt pat pasmieties vai raudāt par spiedienu, kas vecākiem liktu nolaisties no likumpārkāpumiem, lai viņu bērni nonāktu augstākā koledža. Mums kā sabiedrībai ir jāuzdod nopietni jautājumi par to, kā šī spiediena katls aizskrēja tik tālu, ka cilvēki apzināti melo un krāpj, lai iekļūtu skolā.

Tad bērnu vecākiem, kuri ir stresā par uzņemšanas procesu koledžā, jāpalīdz saviem bērniem atpūsties.

Nerunājiet tikai par statistiku, kas atklāj, ka jums var būt lielisks dzīves rezultāts neatkarīgi no tā, kur jūs dodaties uz skolu, kamēr smagi strādājat; ar savu darbību parādiet viņiem, ka atpūsties ir vienlaicīgi un arī laba ideja.

Vecākiem vajadzētu izmest koledžu klasifikāciju sarakstus un tā vietā palīdzēt saviem bērniem pievērsties tam, kas ir svarīgs un kas viņu iesākumā nav iesācējs – viņiem. Visbeidzot, vecākiem vajadzētu paplašināt bērnu izvēles iespējas, lai viņi varētu atrast pareizo saderību.

Realitāte ir tāda, ka dzīve ir ilgs ceļojums. Kad studenti izvēršas reālajā pasaulē, mākslīgās žurku sacensības, kuras mēs esam izveidojuši ap atzinībām un “gūstot panākumus”, kļūst mazāk aktuālas. “Vilciens”, uz kuru mums likts domāt, ka mums jāpaliek ceļā un jābrauc ar priekšā braucošu automašīnu, ne mazāk, joprojām gaidīsim.

Cerības, ka šī skandāla izdomātā filmas versija mums ļaus pārvietot tālā atmiņā šodienas pašreizējo koledžas uzņemšanas realitāti.

Maikls B. Horns ir grāmatas “Koledžas izvēle: kā labāk pieņemt lēmumus par mācīšanos visā dzīvē”(2019. gada septembris).

">

Tas bija pārāk vilinoši. Kad ziņa par koledžas uzņemšanas skandālu par “Varsity Blues”, kas iekarināja tādas Holivudas zvaigznes kā Felicity Huffman un Lori Loughlin, bija tikai laika jautājums, pirms kāda filma sekos.

Un tagad, kad ir taisnība, Lifetime kabeļu tīkls tikko izlaida savu piekabi dramatizētajai filmai par skandālu.

Kaut arī Holivuda izdomā koledžas uzņemšanas skandālu, nekas izdomāts par intensīvo spiedienu, ko daudzi vecāki un studenti izjūt attiecībā uz koledžas uzņemšanas procesu. Tas noveda pie tā, ka tik daudz augsta līmeņa personu rīkojās nelegāli, lai savus bērnus ievietotu vārdu zīmolu koledžās.

Augstākās izglītības zinātniekiem patīk koncentrēties uz funkcionāliem iemesliem, kādēļ cilvēki dodas uz koledžu. Viņi runā par 14 procentu ienākumu piemaksu tiem, kam ir bakalaura grāds, vai par to, kā koledžas absolventi ir daudz retāk bez darba nekā tie, kuri nav ieguvuši augstāko izglītību. Saskaņā ar UCLA ikgadējo aptauju par pirmkursnieku iestāšanos četru gadu koledžās, aptuveni 90 procenti tagad apmeklē koledžu, lai iegūtu darbu, kas ir apmēram no apmēram divām trešdaļām 70. gadu vidū.

Pētījums Bobs Moesta un es pēdējo gadu laikā veica mūsu jauno grāmatu “Choosing College”, kas debitēja šonedēļ, kurā mēs apkopojām un analizējām vairāk nekā 200 personiskos stāstus un veica aptaujas vairāk nekā 1000 studentiem, kuri izvēlējās dažādus ceļus augstākai izglītība, stāsta citu stāstu. Sociālais un emocionālais spiediens, kas ietekmē vecākus un studentus, ir nozīmīgs faktoru kopums, izskaidrojot, kur studenti izvēlas doties uz koledžu.

Šie spēki bieži spēlē tuvredzības sacīkstes, lai iekļūtu “labākajā skolā” paša labā, nevis lai skaidri saprastu, kāda būs skolas funkcionālā atdeve, atvērtās durvis vai pat tas, ko skolēni varētu dariet vienreiz reģistrēto.

Daudzi studenti, ar kuriem mēs runājām, teica, ka viņi devās uz koledžu, jo tas šķita kā nākamais loģiskais solis. Tas ir tas, ko sabiedrība gaidīja no viņiem, un tas, ko viņi bija veduši sagaidīt.

Viņi bija ielikuši darbu un, domājot par viņu, nopelnīja iespēju iegūt “labāko viņiem”, cenšoties būt “vislabākie” – kaut ko tādu, ko var izmērīt tikai sociāli attiecībā pret citiem. Šie studenti vēlējās klasisko “koledžas pieredzi” skaistajā pilsētiņā, iespēju no jauna izgudrot sevi ar jauniem cilvēkiem un, jāsaka, piederēt vietai ar prestižu un lielisku reputāciju.

Šis sociālais un emocionālais spiediens kaitīgi izpaužas tādās kopienās kā Leksingtona, Masačūsetsa, Palo Alto, Kalifornija un Bethesda, Md.

Palo Alto pieci studenti izdarīja pašnāvību deviņu mēnešu laikā no 2009. gada maija līdz 2010. gada janvārim. Vēl trīs cilvēki dzīvību pārņēma no 2014. gada oktobra līdz 2015. gada aprīlim.

Saskaņā ar New York Times, 2015. gada aptaujā “95% Leksingtonas vidusskolas skolēnu ziņoja par lielu stresu stundās un 15% sacīja, ka pēdējā gada laikā ir apsvēruši iespēju sevi nogalināt.”

Volta Vitmana vidusskolā Betsedā, kur es absolvēju, ir visa bestselleru grāmata, kas ir uzrakstīta par spiedienu, ko tās studenti izjūt ar žurnālistes Aleksandras Robbinsas virsrakstu “Overachievers: Driven Kids”.

Labākais filmas “Lifetime” rezultāts būtu, ja vecāki un studenti spertu soli atpakaļ, iegūtu zināmu skatījumu un, jā, varbūt pat pasmieties vai raudāt par spiedienu, kas vecākiem liktu nolaisties no likumpārkāpumiem, lai viņu bērni nonāktu augstākā koledža. Mums kā sabiedrībai ir jāuzdod nopietni jautājumi par to, kā šī spiediena katls aizskrēja tik tālu, ka cilvēki apzināti melo un krāpj, lai iekļūtu skolā.

Tad bērnu vecākiem, kuri ir stresā par uzņemšanas procesu koledžā, jāpalīdz saviem bērniem atpūsties.

Nerunājiet tikai par statistiku, kas atklāj, ka jums var būt lielisks dzīves rezultāts neatkarīgi no tā, kur jūs dodaties uz skolu, kamēr smagi strādājat; ar savu darbību parādiet viņiem, ka atpūsties ir vienlaicīgi un arī laba ideja.

Vecākiem vajadzētu izmest koledžu klasifikāciju sarakstus un tā vietā palīdzēt saviem bērniem pievērsties tam, kas ir svarīgs un kas viņu iesākumā nav iesācējs – viņiem. Visbeidzot, vecākiem vajadzētu paplašināt bērnu izvēles iespējas, lai viņi varētu atrast pareizo saderību.

Realitāte ir tāda, ka dzīve ir ilgs ceļojums. Kad studenti izvēršas reālajā pasaulē, mākslīgās žurku sacensības, kuras mēs esam izveidojuši ap atzinībām un “gūstot panākumus”, kļūst mazāk aktuālas. “Vilciens”, uz kuru mums likts domāt, ka mums jāpaliek ceļā un jābrauc ar priekšā braucošu automašīnu, ne mazāk, joprojām gaidīsim.

Cerības, ka šī skandāla izdomātā filmas versija mums ļaus pārvietot tālā atmiņā šodienas pašreizējo koledžas uzņemšanas realitāti.

Maikls B. Horns ir grāmatas “Koledžas izvēle: kā labāk pieņemt lēmumus par mācīšanos visā dzīvē”(2019. gada septembris).